30분 수업이 아니라 3시간 수업을 한 것 같은 건 기분 탓이라 생각하며 6세, 7세 반으로 간다. 여기도 새로운 바카라 온라인는 있다. 다른 기관에서 왔거나 유치원 첫 등원날인 바카라 온라인가 있다. 6세반에 새 바카라 온라인는 울지 않았다. 등원할 때 좀 울었고 점심 먹을 때 울었다더니 영어 수업 시작해도 울지 않고 잘 하나 싶더니 울기 시작했다.
“나는 바카라 온라인 몰라요. 할 줄 몰라요.”
하며 엉엉 울었다. 모르는 영어 앞에서 엄마 생각이 나고, 익숙한 맛이 아닌 밥을 먹으려니 엄마가 생각났을 바카라 온라인에게 몰라도 된다고 몇 번을 말한다. 우리 다 몰라서 배우는 거라고.
“얘들아 그치? 우리 바카라 온라인 모르니까 배우지?”
하고 물으면
“네에. 우리 바카라 온라인 몰라서 배우는 거예요.”
합창해주는 원년멤버들. 거기까지도 고마운데 울고 있는 바카라 온라인에게 이런 말도 한다.
“나도 저번까지는 바카라 온라인 몰랐는데 지금은 알아. 선생님하고 배우면 할 수 있어.”
여기저기서 자기도 모른다, 나는 더 모른다며 자신의 치부를 드러내주니 울던 바카라 온라인도 귀가 솔깃해진다. 나도 배우면 알 수 있으려나 의심하려는 찰나, 쉽게 맞출 수 있는 문제 하나를 낸다.
“◯◯이 바카라 온라인 잘 할 것 같은데... 어디 한 번 물어봐야지. (알파벳 V를 가르치며) 이 글자 뭐지? 우리가 사진 찍을 때 하는 건데? 뭐라고 하지?”
바로 대답을 못 하니 입 모양으로 ‘브이, 브이, 브이,’하고 답을 알려준다. 이미 여기저기서 정답을 외치고 있었기에 새 바카라 온라인는 울 듯 말듯하며 정답을 말했다.
“브으이?”
“우와, 바카라 온라인 잘 하네.”
선생님 한 마디에 바카라 온라인들도 손뼉쳐준다. 자신의 영어실력이 나쁘지 않음을 깨달은 바카라 온라인는 눈물을 그치고 웃는다. 모두의 도움으로 무사히 6세반 첫 수업을 마쳤다.
7세는 유치원에서 가장 연장자임으로 새 친구라도 우는 경우는 거의 없다. 그저 어색해하고 조심스러워한다. 사실은 눈물을 참고 있는 경우가 더 많다. 처음 온 장소에서 처음 본 친구, 선생님과 있는데 7세인들 엄마 보고 싶겠지. 그러나 유치원 제일 큰 바카라 온라인이라는 무게감에 울음을 참는 불안하고 초조한 눈빛이 느껴져 이름을 물었다.
“◯◯◯? 와, 이름 진짜 멋지네. 혹시 선생님 좀 도와줄 수 있어?”
혼자서 충분히 할 수 있지만 도움이 필요하다는 핑계를 대고 앞으로 나오게 한다. 교구를 들어 달라, 카드를 붙여 달라며 슬플 틈을 주지 않는다. 조금 익숙해지고 재밌어 하는 게 느껴질 때쯤 도와줘서 고맙다고 한다.
“◯◯◯이 도와줘서 좋았어. 고마워. 이제 자리에 들어가서 앉자.”
게임도 제일 먼저 시켜주며 영어 되게 잘한다고 넘치게 칭찬을 해주면 엄마 보고 싶지만 7세라는 무게감에 눈물을 참던 얼굴에도 웃음이 보인다. 바카라 온라인 반은 이렇게 멋지구나 진심을 담아 칭찬을 해준다.
