첫 무료 슬롯 머신

“소 무료 슬롯 머신. 나랑 일 하나 해봅시다.”

대성고 대선배이자 존경하는 송훈섭 교무부장님은 사회 선생님이다. 내 학창 시절 때 사회 수업 시간은 교과서 위주로 강의식 수업을 듣고, 어쩌다 조별 토론이나 발표하는 정도였다. 무료 슬롯 머신도 마찬가지다. 형식적으로 공공기관에 가서 청소나 정리를 좀 하다가 시간만 채우는 식이었다. 하지만 혁신학교의 대표주자인 덕양중학교는 달랐다.

‘학교와 마을이 제안하는 혁신학교’라는 교육부 사업에 지원해서 덕양중에 오게 됐다. 행정실에서 예산과 급여, 시설 관련 업무를 하던 때와, 교무실 근무는 전혀 다른 세상이었다. 학생들의 수업에 직접적으로 지원을 하고, 주도적으로 기획해서 교육무료 슬롯 머신에 참여할 수 있었다.

사회 선생님이 함께 하자고 제안한 3학년 사회봉사 수업도 그랬다. ‘민주시민 프로젝트’의 일환이었다. ‘민주시민’이란 무엇일까? 사전적 정의에 따르면 “민주주의의 원리를 존중하고 실천하는 태도를 가지며 개인적 행복을 추구하는 동시에 국가와 사회의 발전에 공헌할 수 있는 사람.”이라고 한다. 내가 배우고 생활하는 학교와 주변 마을을 조금 더 나은 곳으로 만들 수 있다면? 그야말로 진정한 수업과 배움의 의미였다. 무료 슬롯 머신과 수업이 따로가 아니었다. 교과 과정 속에서 민주시민의 일원으로서 사회를 나은 방향으로 바꾸어가는 과정에 학생들이 주도적으로 참여했다. 어떤 활동을 할지 그게 무슨 의미를 갖는지 수업 시간에 학생들 간의 토론을 통해 나온 아이디어가 5가지였다. 무엇이 마을을 위한 일인지, 봉사의 진정한 의미가 무엇인지. 교과서에 있는 딱딱한 문장이 아니라 생활 속에서 직접 부딪히며 체험할 수 있는 시간이었다.

20명이 넘는 무료 슬롯 머신과 5개의 프로젝트, 그렇게 3반을 사회 선생님 혼자 감당하긴 어려웠다. 그래서 고양이 손이라도 빌리자는 심정으로 나에게도 참여를 권유했던 건지도 모른다.

첫 무료 슬롯 머신은 어두운 골목길에 태양광 LED 등을 설치하는 일이었다. 마을에 사는 학생이 직접 골목 구석구석을 돌아다니며 설치 장소를 물색했다.

“여기 밤에 진짜 깜깜해요.”

단순히 골목을 밝히는 것을 넘어, 주민들의 안전과 삶의 질을 높이는 목적이었다. 마을 주민에게 먼저 의도를 설명하고 양해를 구했다. 골목의 낡은 담벼락 하나하나에 희망의 등불을 설치했다. 야근하고 밤늦게 어두운 교문을 나설 때는 성인 남자인 나도 좀 무서울 때가 있었다. 어떻게 그걸 알았는지 무료 슬롯 머신이 교문에도 LED 등을 설치했다. 더운 여름날 땀 흘리며 마을을 돌아다니느라 고생한 무료 슬롯 머신을 위해 동네 슈퍼에서 음료수를 샀다. 사회에 한발 먼저 나온 어른으로서의 사소한 기쁨이자 작은 도리였다.

두 번째로 함께한 무료 슬롯 머신은 플로깅이었다. 학생들과 함께 마을 곳곳을 돌며 쓰레기를 주웠다. 처음엔 학교부터 창릉천까지 갈 계획이었지만 정해진 수업 시간 내에 왕복하는 건 어려워서 중간에 돌아왔다. 2교시를 하나로 합친 ‘블록 수업이었다면 목표한 바를 이룰 수 있지 않았을까?’ 하는 아쉬움도 들었다. 비닐봉지, 녹슨 캔, 담배꽁초처럼 무심히 버려진 것들이 학생들의 손에 의해 치워질 때마다 길은 확연히 깨끗해졌다. “버리는 신이 있으면, 줍는 신도 있다.”라는 일본 속담이 있다. 쓰레기 무단투기를 하는 철없는 소악마들에 비하면, 덕양중 학생들은 사회를 아름답게 만드는 날개 없는 천사들이었다.

그렇게 깨끗해진 통학로에 금연 캠페인 푯말을 설치했다. 무료 슬롯 머신이 직접 문구를 정하고 손수 그린 그림으로 친환경 나무 피켓을 만들었다.

덕양중과 덕은초 사이에 버려진 땅이 하나 있었다. 놀고 있는 땅이 있으면 뭐라도 심고 싶은 게 한국인의 DNA에 새겨져 있나 보다. 알아보니 덕은초 소유의 부지인데 학교에서 거리가 있어서 관리가 어려운 상황이었다. 덕은초에 찾아가서 교장선생님과 행정실장님께 그 땅을 가치 있게 바꿀 수 있도록 허락받았다. 무료 슬롯 머신이 플로깅으로 쓰레기를 치우고, 사회 선생님이 직접 삽으로 땅을 갈아서 금계국을 심었다. 풀을 제초하는 건 마을자치회 회장님이 도와주셨다. 이렇게 학생과 교직원, 마을 주민이 한마음으로 변화를 만들었다.

여기서 내 강점인 예산과 행정 처리 스킬이 빛을 발했다. 선생님들이 하기 번거로워하는 품의부터 예산 사용과 정산까지 일련의 과정들이 내 손을 통해 물 흐르듯 진행됐다. 선생님들이 ‘수업’ 전문가라면 나 같은 행정직은 ‘사업’의 달인이다. 서로의 능력이 시너지를 이루어 학생들의 교육무료 슬롯 머신에 긍정적인 영향을 줬다는 점에서 덕양중에서 근무가 의미 있었다고 생각한다. 가을이 되면 그때 심은 금계국이 밝은 노란색을 빛내며 쑥쑥 자라고 있다. 모두가 각자의 자리에서 무언가를 더해갈 때, 세상이 얼마나 달라질 수 있는지를 깨달았다. 학생들도 덕양중에서 배운 소중한 추억들을 양분 삼아 자랑스러운 민주시민의 일원이 되길 바라고 있다.

가장 기억에 남는 활동은 독거노인을 위한 요리 무료 슬롯 머신였다. 이때만 해도 덕양중은 학교에 공간이 없어서 가사실과 목공실이 분리되지 않았다. 나뭇가루가 날리는 기가실에서 요리할 때마다 안타까운 마음이 굴뚝같았다. 지금은 그린스마트스쿨 사업을 통해 혁신 교육을 훌륭히 뒷받침해 줄 수 있는 공간으로 재탄생하고 있다. 물론 공사 기간에는 구성원들이 겪는 불편함과 담당자들의 노고가 많지만, 더 나아지기 위해 어쩔 수 없이 겪어야만 하는 성장통이라고 생각한다.

기술가정실에서 무료 슬롯 머신이 고사리손으로 서툴게 재료를 다듬고, 선생님이 분주히 요리를 돕는 모습은 따뜻한 풍경이었다. 요리를 완성해서 학교 앞에 있는 노인정으로 갔다. 어르신들께 음식을 대접했다. 음식을 맛있게 드신 할머니가 말씀하셨다. “수고 많았어. 덕양중 무료 슬롯 머신이 이렇게 챙겨주는 게 정말 고마워.” 그중에는 덕양중학교 졸업생도 계셨고, 참전용사인 어르신도 있었다. 수십 년의 나이 차를 뛰어넘어 세대 간의 교류를 통해 서로에게 다가갈 수 있는 소중한 순간이었다.

덕양중 교육과정의 핵심은 ‘평화’다. 학년마다 이루어지는 평화봉사는 기존의 형식적이고 일시적인 무료 슬롯 머신과는 달랐다. 덕양중의 교육 철학과 가치인 ‘평화’를 바탕으로, 각 학년의 주제에 맞춰 체계적이고 의미 있는 무료 슬롯 머신이 이루어졌다. 1학년은 ‘이웃’이라는 주제로 마을 주민들과의 관계를 형성한다. 2학년은 ‘어울림’을 중심으로 밥 퍼 배식 봉사와 노숙자를 위한 빅이슈 판매를 통해 소외된 사람들을 돌아본다. 3학년은 ‘노란나비’라는 주제로 위안부를 기억하고 정의를 실천하는 수요집회에 참여한다.

이 모든 과정은 학생들에게 무료 슬롯 머신란 단순히 ‘남들이 하기 싫어하는 일을 대신하는 것’이 아니라, 타인의 아픔을 공감하고 이해하며 스스로 행동하는 삶의 철학임을 가르친다.

이런 경험들은 단순히 무료 슬롯 머신에 참여한 하루로 끝나지 않았다. LED 등불을 밝히며 느꼈던 빛의 따스함, 쓰레기를 줍는 사소한 행동에서 발견한 변화의 가능성, 그리고 독거노인과 함께 나눈 짧은 대화 속에서 깨달은 진심의 가치는 마을은 물론 나에게도 많은 변화를 만들어 냈다.

무료 슬롯 머신는 나보다 약한 사람을 돕는 선행이 아니라, 세상을 조금 더 따뜻하게 만드는 작은 움직임임을 깨달았다. 덕양중의 평화무료 슬롯 머신는 그 철학을 실천하며 학생들뿐만 아니라 나에게도 ‘공감’과 ‘실천’의 의미를 알려 줬다.

덕양중 학생들과 함께 마을 주민을 위해 땀 흘렸던 날들. 그날이 진정한 의미로 ‘나의 첫’ 무료 슬롯 머신이었다.