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너로 살아간다는 것은순회교육을 다닐때였다. 친구처럼 지내던 한 아이가 있었다. 그 아이는 반말로 말을 하는게 습관이었다. 나는 괜찮았다. 그 아이의 마음씨는 참 따뜻했다. 겨울에 추울까봐 유자차를 싸가지고 교육청으로 왔다. 그날은 아이들에게 방학을 맞이하여 교육을 하던 날이었다. 그리고 나에게 유자차를 따라주었다. 같이 근무하던 선생님이 그 아이의 말하는 것을 듣고 반말을 지댓글 0 Mar 14. 2025 by 미미수플레
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행복한 성취감나를 아는 자신감! 둘째 아이를 통해 배우는 행복 일곱 살인데도 혼자 자기 이름 못쓴다는 우리 충채! '충채'라는 예명을 얻었지만 이제 자기 이름은 쓴다! 삐뚤빼뚤하지만 어느 날 붙잡고 하나씩 반복해 주니 이름을 한 방에 익혔다. 야호~!! 여전히 글씨는 못 읽지만 친구말처럼 이미 읽을 줄 아는데 못 읽는 척하는 건가 하는 기대까지 품게 됐다. ㅎㅎㅎ 어젠 심선생님 댁에댓글 0 Mar 14. 2025 by 앤나우
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서울대학교에서 두 번째 발달검사저희 아이는 대략 2년 전, 서울대학교 병원에서 K-ADOS 검사로 자폐 중증 판정이 났습니다. 그때는 정말 하늘이 무너지는 줄 알았는데… 하지만 하늘이 그렇게 쉽게 무너지지는 않더라는. 당시 담당 선생님과 상담을 하면서 머리에 뭘 맞은 듯이 멍하게 있다가 얼떨결에 그다음 발달 검사를 예약했습니다. 2년이 지나고 2번째 검사를 받으러 갔습니다. 댓글 0 Mar 14. 2025 by 잰걸음
